Aktiviti 1: Refleksi ke atas masalah dalam diri
1) Masalah yang dihadapi:
- Saya kurang keyakinan diri untuk melakukan sesuatu.
- Takut untuk melakukan sesuatu yang baru
- Berfikiran negatif tentang sesuatu perkara
- Kurang berkomunikasi
2) Penambahbaikan/strategi perancangan
- Saya perlu wujudkan sifat "yakin boleh" dalam diri.
- Perlu berani menceburi apa sahaja aktiviti yang baru.
- Perlu mendapat pendedahan awal dan pencarian maklumat tentang sesuatu perkara
- Membuat persediaan awal dan perancangan yang sistematik
- Mesti mempunyai motivasi yang tinggi dan berterusan
- Mempunyai ketahanan fizikal, emosi dan mental yang kuat dan mantap.
3) Matlamat:
-Ingin menJadi guru yang cemerlang didunia dan diakhirat serta bersedia menghadapi apa jua rintangan dan dugaan dalam arena pendidikan.
4) Objektif:
-Membaiki setiap kelemahan diri secara berterusan
-Menimba dan mencari seberapa banyak mungkin ilmu pengetahuan untuk diri sendiri dan dimanfaatkan bersama orang lain.
5) Tempoh masa:
Jangka masa pendek: sebelum prakticum
Jangka masa panjang: sepanjang hayat
6) Pelan tindakan:
a. Langkah yang perlu saya ambil dan lakukan:
- Perlu berani bertanya soalan dan melontarkan sebarang idea dengan penuh keyakinan.
- Membuat persediaan awal dan melakukan pencarian maklumat tentang sesuatu yang aktiviti yang ingin dilakukan
- Menganggap sesuatu yang susah itu sebagai mudah untuk dilakukan
- Fikirkan satu matlamat yang jelas dan
- Mencari kawan-kawan dan bercerita apa sahaja yang bermanfaaat untuk dikongsi bersama
- Mengetahui comunication skill yang berkesan
- Lontarkan suara dengan kuat dan menyakinkan
- Memberi maklumat yang jelas, ringkas, tepat dan padat
- Perlu sentiasa berfikiran positif tentang sesuatu perkara dan tidak mudah terpengaruh dengan pandangan negatif orang lain
b. Bagaimana saya ingin mengumpul data:
- Melalui pembacaan dengan membaca buku, majalah dan mencari maklmumat dari internet
- Meminta pendapat dan pandangan orang lain (rakan sebaya, orang yang paling rapat)
- Mendengar pengalaman dari orang lain
- Mencari buku2 khusus tentang bagaimana untuk tingkatkan motivasi diri sebagai rujukan asasi
c. Bagaimana saya ingin memantau apa yang saya rancangkan akan dilaksanakan:
- Bertanya kepada sahabat yang rapat
- Sentiasa membuat refleksi sebelum, semasa dan selepas merancang
d. Bagaimana saya ingin menilai setiap perancangan dan perlaksanaan tercapai:
- Mangkaji setiap kelemahan dan kekuatan sesuatu parancangan
- Berfikir untuk penambahbaikan
- Menilai setiap tindakan
- Mencontohi dan melihat pengalaman orang lain dalam membuat tindakan yang terbaik
Aktiviti 2: Refleksi ke atas masalah/penambahbaikan dalam pengajaran dan pembelajaran sesuatu tajuk. (kumpulan)
Cadangkan satu strategi/kaedah pengajaran untuk mengatasi masalah tersebut.
- Nama ahli kumpulan : Siti Zubaidah (Ketua), - Siti Halimah (Pencatat), - Suryatee (Pembentang).
- Mata pelajaran : Pendidikan Islam
- Tajuk : Keagungan dan Kekuasaan Allah s.w.t.
- Tingkatan : Satu
i) Kelemahan p&p :
- Guru hanya menggunakan kaedah kuliyah, bercerita, perbincangan, soal jawab diantara pelajar dan guru dan pembelajaran adalah berpusatkan guru.
- Pengajaran hanya berpandukan buku teks semata-mata. tiada rujukan tambahan yang lain.
- Tidak menggunakan bahan bantu mengajar yang lain seperti kertas mahjung, kertas manila kad, multimedia dan sebagainya. bahkan kadangkala guru langsung tidak menggunakan papan hitam untuk menulis atau melukis gambar rajah.
- Kebiasannya guru tidak kreatif dan menganggap murid faham dengan apa yang disampaikannya itu.
- Pelajar pula mengalami kesukaran untuk memahami situasi sebenar apakah kekuasaan Allah kerana hanya dapat menggambarkan tetapi tidak dapat melihat dan merasa sendiri setiap ciptaan Allah itu.
- Pelajar hanya mengetahui tentang teori berkenaan tajuk ini dan berkemungkinan akan berlaku salah tafsir terhadap maksud guru tersebut.
ii) Penambahbaikan :
Guru perlu memperbaiki dan mengubah kaedah P&P.
- Mengaplikasikan penggunaan bahan bantu mengajar bergantung kepada keadaan kelas seperti video, power point, kertas mahjung, flash kad dan sebagainya.
- Menghidupkan suasana kelas dengan mengubah teknik P&P dimana pembelajaran berpusatkan pelajar seperti meminta pelajar membuat tugasan berrkaitan tajuk ini dan membentangkannya di dalam kelas, meminta pelajar membawa satu contoh ciptaan Allah seperti daun, kayu, air dan sebagainya.
- Guru perlu memantau pemahaman pelajar dengan cara bersoal jawab, kerja berkumpulan mengeluarkan pendapat dan sebagainya.
- Guru sentiasa muhasabah diri, menilai dan mencari kelemahan pada diri serta membaiki kelemahan tersebut.
iii) Strategi Perlaksanaan / Kaedah Pengajaran
- Guru membawa pelajar keluar kelas untuk menyentuh, melihat dan mencari objek-objek maujud ciptaan Allah seperti : daun, rumput, kucing dan sebagainya.
- Menggalakkan pelajar berfikir secara KBKK, merenung setiap ciptaan Allah dan memberikan pendapat.
- Mengadakan lawatan atau aktiviti luar bersama pelajar seperti di zoo, taman rekreasi, pantai, hutan dan sebagainya.
- Menggalakkan pelajar tampil ke hadapan kelas untuk menyampaikan tugasan berkaitan tajuk ini mengikut kreativiti mereka masing-masing.
- Mengaitkan tajuk yang sedang dipelajari dengan bidang ilmu yang lain.
