Aktiviti 1: Refleksi ke atas masalah dalam diri

1) Masalah yang dihadapi:

• Saya kurang keyakinan diri untuk melakukan sesuatu.
• Takut untuk melakukan sesuatu yang baru
• Berfikiran negatif tentang sesuatu perkara
• Kurang berkomunikasi

2) Penambahbaikan/strategi perancangan

• Saya perlu wujudkan sifat "yakin boleh" dalam diri.
• Perlu berani menceburi apa sahaja aktiviti yang baru.
• Perlu mendapat pendedahan awal dan pencarian maklumat tentang sesuatu perkara
• Membuat persediaan awal dan perancangan yang sistematik
• Mesti mempunyai motivasi yang tinggi dan berterusan
• Mempunyai ketahanan fizikal, emosi dan mental yang kuat dan mantap.

3) Matlamat:

-Ingin menJadi guru yang cemerlang didunia dan diakhirat serta bersedia menghadapi apa jua rintangan dan dugaan dalam arena pendidikan.

4) Objektif:

-Membaiki setiap kelemahan diri secara berterusan

-Menimba dan mencari seberapa banyak mungkin ilmu pengetahuan untuk diri sendiri dan dimanfaatkan bersama orang lain.

5) Tempoh masa:

Jangka masa pendek: sebelum prakticum

Jangka masa panjang: sepanjang hayat

6) Pelan tindakan:

a. Langkah yang perlu saya ambil dan lakukan:

• Cuba untuk mengawal diri dan bertenang sebelum dan semasa melakukan sesuatu aktiviti.
• Perlu berani bertanya soalan dan melontarkan sebarang idea dengan penuh keyakinan.
• Membuat persediaan awal dan melakukan pencarian maklumat tentang sesuatu yang aktiviti yang ingin dilakukan
• Menganggap sesuatu yang susah itu sebagai mudah untuk dilakukan
• Fikirkan satu matlamat yang jelas dan cuba untuk capai matlamat tersebut
• Mencari kawan-kawan dan bercerita apa sahaja yang bermanfaaat untuk dikongsi bersama
• Mengetahui comunication skill yang berkesan
• Lontarkan suara dengan kuat dan menyakinkan
• Memberi maklumat yang jelas, ringkas, tepat dan padat
• Perlu sentiasa berfikiran positif tentang sesuatu perkara dan tidak mudah terpengaruh dengan pandangan negatif orang lain

b. Bagaimana saya ingin mengumpul data:

• Melalui pembacaan dengan membaca buku, majalah dan mencari maklmumat dari internet
• Meminta pendapat dan pandangan orang lain (rakan sebaya, orang yang paling rapat)
• Mendengar pengalaman dari orang lain
• Mencari buku2 khusus tentang bagaimana untuk tingkatkan motivasi diri sebagai rujukan asasi

c. Bagaimana saya ingin memantau apa yang saya rancangkan akan dilaksanakan:

• Bertanya kepada sahabat yang rapat
• Sentiasa membuat refleksi sebelum, semasa dan selepas merancang

d. Bagaimana saya ingin menilai setiap perancangan dan perlaksanaan tercapai:

• Mangkaji setiap kelemahan dan kekuatan sesuatu parancangan
• Berfikir untuk penambahbaikan
• Menilai setiap tindakan
• Mencontohi dan melihat pengalaman orang lain dalam membuat tindakan yang terbaik

Aktiviti 2: Refleksi ke atas masalah/penambahbaikan dalam pengajaran dan pembelajaran sesuatu tajuk. (kumpulan)

Cadangkan satu strategi/kaedah pengajaran untuk mengatasi masalah tersebut.

- Nama ahli kumpulan : Siti Zubaidah (Ketua), - Siti Halimah (Pencatat), - Suryatee (Pembentang).
- Mata pelajaran : Pendidikan Islam
- Tajuk : Keagungan dan Kekuasaan Allah s.w.t.
- Tingkatan : Satu

i) Kelemahan p&p :
- Guru hanya menggunakan kaedah kuliyah, bercerita, perbincangan, soal jawab diantara pelajar dan guru dan pembelajaran adalah berpusatkan guru.
- Pengajaran hanya berpandukan buku teks semata-mata. tiada rujukan tambahan yang lain.
- Tidak menggunakan bahan bantu mengajar yang lain seperti kertas mahjung, kertas manila kad, multimedia dan sebagainya. bahkan kadangkala guru langsung tidak menggunakan papan hitam untuk menulis atau melukis gambar rajah.
- Kebiasannya guru tidak kreatif dan menganggap murid faham dengan apa yang disampaikannya itu.
- Pelajar pula mengalami kesukaran untuk memahami situasi sebenar apakah kekuasaan Allah kerana hanya dapat menggambarkan tetapi tidak dapat melihat dan merasa sendiri setiap ciptaan Allah itu.
- Pelajar hanya mengetahui tentang teori berkenaan tajuk ini dan berkemungkinan akan berlaku salah tafsir terhadap maksud guru tersebut.

ii) Penambahbaikan :
Guru perlu memperbaiki dan mengubah kaedah P&P.
- Mengaplikasikan penggunaan bahan bantu mengajar bergantung kepada keadaan kelas seperti video, power point, kertas mahjung, flash kad dan sebagainya.
- Menghidupkan suasana kelas dengan mengubah teknik P&P dimana pembelajaran berpusatkan pelajar seperti meminta pelajar membuat tugasan berrkaitan tajuk ini dan membentangkannya di dalam kelas, meminta pelajar membawa satu contoh ciptaan Allah seperti daun, kayu, air dan sebagainya.
- Guru perlu memantau pemahaman pelajar dengan cara bersoal jawab, kerja berkumpulan mengeluarkan pendapat dan sebagainya.
- Guru sentiasa muhasabah diri, menilai dan mencari kelemahan pada diri serta membaiki kelemahan tersebut.

iii) Strategi Perlaksanaan / Kaedah Pengajaran
- Guru membawa pelajar keluar kelas untuk menyentuh, melihat dan mencari objek-objek maujud ciptaan Allah seperti : daun, rumput, kucing dan sebagainya.
- Menggalakkan pelajar berfikir secara KBKK, merenung setiap ciptaan Allah dan memberikan pendapat.
- Mengadakan lawatan atau aktiviti luar bersama pelajar seperti di zoo, taman rekreasi, pantai, hutan dan sebagainya.
- Menggalakkan pelajar tampil ke hadapan kelas untuk menyampaikan tugasan berkaitan tajuk ini mengikut kreativiti mereka masing-masing.
- Mengaitkan tajuk yang sedang dipelajari dengan bidang ilmu yang lain.